130x180 books

130x180 monopati

130x107mathisi

130x300 unicef

 
130x180 amnesty

130x130 warchild


130x130 reporters

130x180 doctors sans


130x180 warchild

130x180 apopseis


130x130 cancer

130x180 twitter

130x300 books

 

 

Διαφήμιση
Προβολή αντικειμένων με βάση την ετικέτα: Παιδεία

γράφει η Δήμητρα Καραντζένη.

Μεγαλώνουμε τα παιδιά μας σε μια πλάνη. Σε μια καλογυαλισμένη γυάλινη σφαίρα, μέσα στην οποία βρίσκουν μόνο ότι τους είναι απαραίτητο, αφού πρώτα έχει περάσει με επιτυχία τον αυστηρό, εξονυχιστικό μας έλεγχο. Τα κλείνουμε μέσα σε καλούπια που οι ίδιοι δημιουργούμε, κατ’ εικόνα και καθ’ ομοίωση δική μας και υψώνουμε γύρω τους προστατευτικά τείχη με περισσή έγνοια και φροντίδα από τη στιγμή της γέννησής τους ακόμα. Ένας αψεγάδιαστος, σχεδόν αποστειρωμένος χώρος, που είναι πάνω απ’ όλα ‘κανονικός’, κι αυτή η κανονικότητα είναι που μας δημιουργεί το αίσθημα της πληρότητας, εφησυχάζουμε ότι όλα γίνονται σωστά, όπως πρέπει…

του Γιώργου Κοντογιάννη.

Η διάθεση της κυβέρνησης να επαναφέρει το ζήτημα του εκλογικού νόμου μόνο και μόνο για να βάλει από την «πίσω πόρτα» την εφαρμογή της απλής αναλογικής από τις προσεχείς εκλογές, δείχνει την έλλειψη σεβασμού των ΣΥΡΙΖΑ- ΑΝΕΛ στους θεσμούς.

γράφει ο Γιώργος Κοντογιάννης.

Διαβάζουμε από την ειδησεογραφία, η οποία όμως δεν έτυχε της προσοχής που έπρεπε:

Είδηση πρώτη: «Μία σημαντική διάκριση για την ελληνική μουσική ανακοινώθηκε σήμερα, καθώς ο γνωστός σε όλο τον κόσμο βιολιστής Λεωνίδας Καβάκος είναι ο νικητής του βραβείου Léonie Sonning Music Prize 2017.
Πρόκειται για ένα σημαντικό βραβείο για τον χώρο της κλασικής μουσικής, το οποίο απονέμεται κάθε χρόνο σε έναν συνθέτη, σολίστα, διευθυντή ορχήστρας ή τραγουδιστή που έχει φθάσει σε υψηλή διεθνή αναγνώριση στον τομέα του». 

Δευτέρα, 31 Οκτώβριος 2016 09:45

Υποχρεωτική εκπαίδευση του ψηφοφόρου

γράφει ο Δημήτρης Κοντογιάννης.

Για να οδηγήσω αμάξι χρειάζεται να έχω εκπαιδευτεί για να αποκτήσω δίπλωμα οδήγησης. Αν δεν έχω, τότε είμαι επικίνδυνος για τον εαυτό μου και τους γύρω μου. Ο ίδιος ακριβώς λόγος είναι που στον στρατό εκπαιδευόμαστε προτού πυροβολήσουμε για πρώτη φορά ή που μαθαίνουμε από μικροί τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού: αν δεν έχουμε εκπαιδευτεί μπορεί να κάνουμε κακό σε εμάς και τους διπλανούς μας. Αφού η σωστή εκπαίδευση μπορεί να προστατέψει τόσο πολύ κόσμο, γιατί δεν εκπαιδευόμαστε και ως ψηφοφόροι;

γράφει ο Βασίλης Βρανάς.

Την ώρα που διανύουμε την περίοδο του τρίτου μνημονίου και οι συζητήσεις για εφαρμογή και τέταρτου μνημονίου ολοένα και φουντώνουν, η οικονομία στην Ελλάδα εξακολουθεί να βρίσκεται σε ύφεση, η ανεργία παραμένει σε υψηλά ποσοστά, οι μεταρρυθμίσεις για την μετάβαση στην ηλεκτρονική διακυβέρνηση καθυστερούν και οι αποκρατικοποιήσεις πάνε με ρυθμούς χελώνας.

γράφει ο Λουκάς Γεωργιάδης.

 

Έξι και πλέον χρόνια από τότε που έχουμε υπαχθεί σε καθεστώς εξυγίανσης και χρηματοδότησης εξακολουθούμε ως λαός να πετάμε την… μπάλα στην εξέδρα. Βλέπουμε σενάρια «συνωμοσίας των ξένων δυνάμεων που μας θέλουν χρεοκοπημένους και υπόδουλους», δεν θέλουμε να οικοδομήσουμε σε σωστά θεμέλια την οικονομία και την κοινωνία και αποφεύγουμε συστηματικά την αυτοκριτική. Απέχουμε συστηματικά και εξοργιστικά από μια διαδικασία εθνικής αυτογνωσίας και επαναλαμβάνουμε τα ίδια λάθη. Για το γεγονός ότι χρεοκοπήσαμε εμείς δεν μας φταίει κανένας ξένος. Επιπλέον, για το γεγονός ότι ζητήσαμε διεθνή βοήθεια και προστασία ύψους αρκετών εκατοντάδων δισεκατομμυρίων ευρώ για να μην χρεοκοπήσουμε, επίσης δεν μας φταίνε οι ξένοι. Ούτε και για τους όρους που διέπουν κάθε χρηματοδοτική συμφωνία, οι οποίοι συμφωνούνται μεταξύ των δύο πλευρών. Άρα…

Δευτέρα, 10 Οκτώβριος 2016 08:58

Είμαστε χειρότεροι από τον Φίλη

γράφει ο Δημήτρης Κοντογιάννης.

Πρόσφατα μάθαμε ότι με απόφαση Φίλη από την σχολική ύλη θα απουσιάζουν κεφάλαια τα οποία μας έχουν κάνει υπερήφανους ως Έλληνες όπως η σημασία των Περσικών πολέμων, ο Φίλιππος Β' και το οικουμενικό κράτος που έφτιαξε ο υιός του Μέγας Αλέξανδρος. Μεγάλο ψέμα, αφού αυτά τα κεφάλαια ποτέ δεν διδάχτηκαν. Όχι μόνο δεν διδάχτηκαν, αλλά δεν ενδιαφερθήκαμε ποτέ να τα μάθουμε από μόνοι μας -και θα σας το αποδείξω πολύ εύκολα στη συνέχεια- με αποτέλεσμα να παράγονται μαζικά άνθρωποι ανιστόρητοι όπως ο Νίκος Φίλης που αδυνατούν να καταλάβουν τη σημασία του να διδαχτούμε σωστά την ιστορία μας.

Τετάρτη, 05 Οκτώβριος 2016 07:51

Το ταμπού της αξιολόγησης…

γράφει ο Μάξιμος Χαρακόπουλος.


Ένα από τα θέματα-ταμπού για την ελληνική εκπαίδευση είναι εδώ και τρεις δεκαετίες η αξιολόγηση. Μια αυτονόητη διαδικασία για κάθε χώρα που σέβεται τον εαυτόν της, στην Ελλάδα αποτελεί ακόμη αιτία αντιπαράθεσης εντός της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και μεταξύ των πολιτικών δυνάμεων. Αυτό που συμβαίνει, ωστόσο, με την αξιολόγηση, σε αντίθεση με την παγκόσμια τάση, συνιστά απλώς μια ακόμη έκφανση της γενικότερης παρακμιακής πορείας που έχει πάρει ο τόπος. Η κατίσχυση για δεκαετίες, παρά τις όποιες μεταρρυθμιστικές απόπειρες, του παντοδύναμου αριστερού λαϊκισμού επέβαλε σε κάθε τομέα του δημοσίου τη“φιλοσοφία” της ήσσονος προσπάθειας “ισοπεδώνοντας” στο όνομα μιας “ισότητας προς τα κάτω” τους κρατικούς λειτουργούς, ανεξαρτήτως των ικανοτήτων, της απόδοσής και της εν γένει συμπεριφοράς τους. Οι παθογένειες αυτές, που ανδρώθηκαν μεταξύ άλλων, μετά το 1981, οδήγησαν και στη βαθιά δομική κρίση που βιώνουμε.

γράφει ο Βασίλης Βρανάς.

 

Αναμφίβολα, το ζήτημα του μαθήματος των Θρησκευτικών έχει καταλάβει τον τελευταίο καιρό μεγάλο μέρος του δημόσιου διαλόγου, είτε εξαιτίας της γενικότερης εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης που επιχειρεί η Κυβέρνηση, είτε εξαιτίας της σύγκρουσης της Εκκλησίας της Ελλάδος με τον Υπουργό Παιδείας. Η Κυβέρνηση έλαβε την απόφαση να αλλάξει το μάθημα των Θρησκευτικών και να το μετατρέψει σε μάθημα θρησκειολογικού χαρακτήρα, με την επιχειρηματολογία της να συνοψίζεται σε δύο σημεία. Αφενός την επί σειρά ετών απαξίωση του μαθήματος, από τους μαθητές και αφετέρου την ανάγκη τροποποίησης του, λόγω της συνεχούς αύξησης στα σχολεία του αριθμού αλλόθρησκων μαθητών. Το τελευταίο αυτό επιχείρημα είναι και η αιχμή του δόρατος της κυβερνητικής επιχειρηματολογίας.

γράφουν η Κατερίνα Χαρίση και ο Θάνος Καλαμίδας.

Εκείνη & Εκείνος που θα είναι Εκείνος & Εκείνη για σήμερα, με σκέψεις παιδεμένες, παιδευόμενοι με τη παιδεία!

JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL